در مسیر تحقق و تکامل اهداف انقلاب اسلامی، آنچه که به عنوان سرآمد و مقصود نهایی راه مشخص شده است، «تمدن اسلامی» میباشد. مقصودی که سرانجام آن، به پیاده سازی حقیقی اسلام ناب محمدی (ص) در زندگی فردی و اجتماعی بشریت، منجر میشود. در این پژوهش با روش «توصیفی، تحلیلی» به این نتیجه رسیدیم که فقه، با توجه به ویژگی پویایی و انطباق با زمان و مکان، ظرفیت تأسیس و تغذیهی یک تمدن را دارد که به نظر میرسد برخلاف دیدگاههای سلبی و حداقلی، در یک نگاه جامع و حداکثری، تبیین کنندهی مسیر و راهی باشد که مسلمانان باید به عنوان راکب در آن طی طریق نمایند؛ و در کنار فقه اکبر که بیدار کنندهی روح کرامت انسانی است و اخلاق مداری و پایبندی به اعتقادات را میسازد، نقش تعیین کنندهای را در شناخت مسیر افراد جامعه، برای رسیدن به تمدن اسلامی، ایفا میکند. در حقیقت، فقه رسالتی را در قبال فرد و جامعه دنبال میکند که علاوه بر تبیین مسیر صحیح حرکت به سوی تمدن اسلامی، آموزههایی را نیز برای تسهیل و تسریع روند این حرکت ارائه میدهد تا در صورتی که راکب صالح و مرکوب سالم باشد، تمدن اسلامی در جهت عملیاتی شدن، حرکت خواهد کرد.
مهدوی,اصغرآقا و سقازاده,مهدی . (1394). بررسی و تحلیل نقش و جایگاه دانش فقه در تمدن سازی. پژوهشنامه فقه اجتماعی, 4(7), 43-58. doi: 10.30497/fiqh.2016.2020
MLA
مهدوی,اصغرآقا , و سقازاده,مهدی . "بررسی و تحلیل نقش و جایگاه دانش فقه در تمدن سازی", پژوهشنامه فقه اجتماعی, 4, 7, 1394, 43-58. doi: 10.30497/fiqh.2016.2020
HARVARD
مهدوی اصغرآقا, سقازاده مهدی. (1394). 'بررسی و تحلیل نقش و جایگاه دانش فقه در تمدن سازی', پژوهشنامه فقه اجتماعی, 4(7), pp. 43-58. doi: 10.30497/fiqh.2016.2020
CHICAGO
اصغرآقا مهدوی و مهدی سقازاده, "بررسی و تحلیل نقش و جایگاه دانش فقه در تمدن سازی," پژوهشنامه فقه اجتماعی, 4 7 (1394): 43-58, doi: 10.30497/fiqh.2016.2020
VANCOUVER
مهدوی اصغرآقا, سقازاده مهدی. بررسی و تحلیل نقش و جایگاه دانش فقه در تمدن سازی. پژوهشنامه فقه اجتماعی, 1394; 4(7): 43-58. doi: 10.30497/fiqh.2016.2020